Document de la xerrada del 15-05-2019: ALIMENTACIÓ SALUDABLE EN L’ETAPA ESCOLAR

Podeu descarregar aquí, el document que va acompanyar la xerrada del 15 de maig de 2019, a càrrec de la nutricionista de l’escola, en la qual la Sra. Anna Paré Vidal ens va explicar els criteris que es fan servir per elaborar els menús de l’escola.

Pròximament l’escola difondrà el vídeo de la xerrada.

XERRADA a càrrec de la nuticionista de l’escola: ALIMENTACIÓ SALUDABLE EN L’ETAPA ESCOLAR

 

Data xerrada: Dimecres 15 de Maig de 2019.
Hora: 18:30h.
Lloc: Menjador de l'escola.
Preu: Gratuït per a famílies sòcies de l'AMPA, 5€ per families no sòcies.
Inscripció: clicant AQUÍ

  • Què és l’alimentació saludable?
  • Recomanacions de l’Agència de Salut Pública de Catalunya
  • Novetats
  • Esmorzars i berenars
  • Festes infantils saludables
  • Petits canvis per menjar millor
  • A menjar se n’aprèn menjant
  • A casa ho estem fent bé?

 

Us convidem a aquesta xerrada anirà a càrrec de l’actual nutricionista de l’escola, la Sra. Anna Paré Vidal, Grau en Nutrició Humana i Dietètica i Llicenciada en Farmàcia.

Crec en l’educació alimentària i en fomentar hàbits de vida saludables no només per a prevenir o tractar malalties sinó també per a tenir un envelliment saludable i una bona salut mental, amb un pes adequat, activitat física i mental, un bon rendiment i sentir-se millor física i anímicament.

 

Podeu consultar més informació sobre la Sra. Parè en els següents enllaços:

 

Us esperem el proper dimecres, 15 de maig de 2019, a les 18.30 hores al menjador de l’escola, en la segona xerrada d’aquest curs.

Cost de l’activitat:

  • 0 euros – Famílies sòcies AMPA
  • 5 euros – Famílies NO sòcies AMPA

 

INSCRIPCIÓ A LA XERRADA

Podeu inscriure-us  mitjançant el formulari que trobareu clicant AQUÍ o copiant aquesta adreça al vostre navegador: 

https://docs.google.com/forms/d/1i3tD2dd1DoNYdbcoMeUaO2G1FPlrHALuFrGQUOIbkJo/viewform

Data Límit inscripció: el mateix dia de la xerrada.

 

Nota: En cas d’estar interessat/a en associar-te a l’AMPA GARBI (Quota associat: 0 ,- euros) fes clic a: https://ampagarbiesplugues.com/fer-se-soci/

 

No dubteu en apuntar-vos!

AMPA GARBÍ Esplugues

Acta de la reunió de Delegats i Delegades amb la Direcció 28-02-2019

Podeu consultar en aquest enllaç l’acta completa de la reunió entre els delegats i delegades de l’AMPA i la Direcció de l’escola el dia 28 de Febrer de 2018.

Resum dels temes tractats

Sant Jordi:

  • Motivació dels canvis.
  • Nova orientació per als concursos de Sant Jordi.

Podeu clicar aquí per consultar el document que va presentar la Direcció per  recolzar l’explicació d’aquest punt.

Seguiment de temes oberts:

  • Absències reiterades de professorat: situacions d’abssències reiterades que no es comuniquen o no es supleixen a temps.
  • Menjador/nutrició saludable: viabilitat de una proposta de xerrada amb nou/nova nutricionista.
  • Escola verda: proposta de comunicacions i autoritzacions via electrònica, sense utilització de paper.
  • Torn obert de paraula.

Acta de la reunió de Delegats i Delegades amb la Direcció 18-12-2018

Podeu consultar en aquest enllaç l’acta completa de la reunió entre els delegats i delegades de l’AMPA i la Direcció de l’escola el dia 18 de Desembre de 2018.

Resum dels temes tractats

Transparència i comunicacions:

  • Jornada de divendres 21.12.2018. Possibles afectacions.
  • Petició de rebre les comunicacions amb més antelació.
  • Petició de publicació de la nota mitja de l’escola a les PAU.
  • Problemes amb la app (no sempre es reben els avisos de comunicacions).

Nausica:

  • Alexia transparent: Es valora que hi ha poques notes a Alexia (especialment a l’etapa ESO) i no és fàcil seguir l’avaluació dels alumnes per part de les famílies.
  • Matemàtiques: per a traslladar a coordinació ESO, existència de diferents nivells i metodologies del professorat.
  • Aprendre a aprendre: Hàbits d’estudi, esforç, dedicació i fracàs. Com els treballa la metodologia?
  • Ús de l’ipad: Detecció de situacions i d’usos que qüestionen el seu benefici i/o oportunitat.
  • Valor de les C a l’ESO i de les dècimes negatives a l’EP.
  • Optatives a l’ESO: Manquen opcions atractives i eleccions equitatives.
  • Reducció d’hores d’activitat física/piscina a l’ESO respecte a Primària.

Organització: 

  • Dubtes sobre el menjador i el projecte de nutrició saludable.
  • Es podria millorar l’organització en els moments més massius d’entrada i sortida? Qüestió de civisme?
  • Mobiliari i espais (taules batxillerat/ús piscina per una institució externa)
  • Furts/Pèrdues. Protocols.

RESUM DE LA XERRADA-TALLER: Característiques de l’adolescència, necessitats i dificultats en aquest moment vital

Moltes gràcies a totes les famílies que vau assistir a la xerrada-taller de dues hores, que el Sr. Javier Wilhelm va fer durant la tarda-nit d’ahir a la nostra escola!

Primer de tot, el Sr. Wilhelm ens va fer reflexionar sobre els motius que ens havíem portat a cadascú de nosaltres a interessar-nos per la xerrada. D’aquesta manera, va saber quines eren les inquietuds del grup, i va anar responent a aquestes durant la resta de la sessió.

Preocupacions dels pares i mares:

  • Comportaments nous respecte als pares, que afloren durant l’etapa. Dificultats per  comunicar-nos amb ells. Faltes de respecte.
  • L’efecte de la societat actual: tecnologies i xarxes socials. L’entorn és diferent al de la nostra adolescència.
  • La sensació de manca de control sobre: amb qui es relacionen, què veuen i què escolten.
  • Nens més petits que tenen com a model a germans adolescents. Conflictes entre germans.
  • Com posar límits i no passar-nos.
  • Gestió de les conductes de risc.

Explicacions i punts més rellevants

És normal sentir que de sobte vivim amb desconeguts a casa.

La societat actual és molt diferent a la de la nostra adolescència:

  • Mobbing (i ciberassetjament), més greu. Ja no es produeix només dintre de l’escola i en horari escolar.
  • Els pares no estem del tot familiaritzats amb aquest entorn tecnològic i social.
  • Els tractats sobre adolescència van quedant obsolets.
  • (Punt positiu) El pares i mares actuals estem més predisposats a entendre i comunicar-nos amb els nostres fills.

Etapa en la que es construeix el “qui soc? (la identitat), fins els 22-23 anys. Es construeix a base de cops contra el mon adult (del qual la família n’és el referent).

Com podem fer-los créixer bé mentre fan aquest procés?:

  • Els pares han de ser un mur sòlid: normes i límits.
  • No donar dobles missatges (tots els progenitors han d’anar a una). Missatge unànime.
  • AGUANTAR. Sostenir el NO és molt important.

Diferència entre càstig i límit:

  • Límit: motivat per la cura vers l’altre. És educatiu. Nens i adolescents necessiten límits per poder créixer.
  • Càstig: busca fer mal. No causa aprenentatge (té efectes negatius a llarg termini).

Útil durant l’etapa:

  • És fonamental ensenyar en la corresponsabilització: fer-los copartíceps de les seves decisions i que coneguin (i acceptin) prèviament les conseqüències de saltar-se límits i normes. Ho podem iniciar molt abans, des de petits.
  • Que tinguin un projecte “vital” (hobby, esport, matèria d’interès…): els entreté, els fa planificar, els ensenya a tenir paciència i a esperar.
  • Que facin activitats grupals amb grups diferents (aprenen diferents models de comunicació).

Conductes de risc:

  • Conèixer les seves contrassenyes fins als 16 anys.
  • No minimitzar o treure importància a les situacions.
  • No demonitzar o mostrar-nos espantats davant d’ells (o deixaran de comunicar-se). Podem fer que s’allargui una acció que només es feia en inici per formar part d’un grup.
  • Parlar amb altres referents per al nostre fill o filla (altres adults, o els propis amics).
  • Buscar ajuda quan la conducta de risc persisteix o s’agreuja.

Bàsic com a pares i mares:

  • Informar a l’escola quan els hi passen coses importants (mudances, mort de mascotes i familiars, …).
  • Acompanyar-los i contenir-los quan estan fora de si.
  • Sempre, comunicar-nos amb ells, encara que sigui per barallar-nos o cridar.
  • Estar disponibles i presents, sense estar-hi a sobre.
  • Tenir sempre la porta oberta quan necessiten ajuda.
  • Aguantar negociacions i suportar “xantatges”.
  • Posar límits i sostenir el NO. És millor passar-nos que estar absents.
  • Les regles no poden ser les mateixes per als fills que per als pares (no tenim les mateixes responsabilitats).
  • Provar tècniques i veure quines ens funcionen i quines no. Cada adolescent és diferent.
  • Poder seure a parlar de tot. Respectar quan no volen parlar d’una cosa.
  • Ensenyar-los a tenir pensament crític i qüestionar-ho tot.
  • Demanar ajuda si no sabem què fer:
    • A l’escola (els veuen cada dia i ens poden dir si fan coses normals per la seva edat).
    • A professionals: desterrar vells mites i demanar ajuda a psicòlegs o altres professionals quan vivim algun moment difícil.
    • Xerrant amb altres pares amb fills en edats similars.

XERRADA – TALLER: Característiques de l’adolescència, necessitats i dificultats en aquest moment vital

 

Data xerrada: Dimecres 23 de Gener de 2019.
Hora: 18:30h.
Lloc: Menjador de l'escola.
Preu: Gratuït per a famílies sòcies de l'AMPA, 5€ per families no sòcies.
Inscripció: clicant AQUÍ

 

demo 24

  • Conflictes en casa.
  • Comunicació amb els adolescents.
  • Càstigs, límits i educació.
  • Eines de la psicologia evolutiva per entendre l’adolescència. Indicadors de consulta o derivació a altres professionals.

 

Aquest taller-xerrada anirà a càrrec del Sr. JAVIER WILHELM WAINSZTEIN, psicòleg clínic especialitzat en adolescència, mediador en conflictes de famílies i professor de la Universitat Pompeu Fabra.

javier-wilhelm

Podeu consultar més informació sobre el Sr. Wilhelm en els següents enllaços:

 

Us esperem el proper dimecres, 23 de gener de 2019, a les 18.30 hores al menjador de l’escola, en la primera xerrada-taller d’aquest curs.

Cost de l’activitat:

  • 0 euros – Famílies sòcies AMPA
  • 5 euros – Famílies NO sòcies AMPA

 

INSCRIPCIÓ A LA XERRADA

Podeu inscriure-us  mitjançant el formulari que trobareu clicant AQUÍ o copiant aquesta adreça al vostre navegador: 

https://docs.google.com/forms/d/1i3tD2dd1DoNYdbcoMeUaO2G1FPlrHALuFrGQUOIbkJo/viewform

Data Límit inscripció: el mateix dia de la xerrada.

 

Nota: En cas d’estar interessat/a en associar-te a l’AMPA GARBI (Quota associat: 0 ,- euros) fes clic a: https://ampagarbiesplugues.com/fer-se-soci/

 

No dubteu en apuntar-vos!

AMPA GARBÍ Esplugues

SOS!!! NECESSITEM DELEGATS I DELEGADES!!!

Ajudeu-nos a assolir una XARXA DE DELEGATS i DELEGADES COMPLETA!.

Moltes classes encara no disposen d’aquesta figura essencial en la nostra comunicació entre les famílies i la Direcció de l’escola. Per això, fem una crida a totes les classes que encara no han triat representant per exercir les funcions de delegat o delegada.

Classes sense delegat o delegada

  • EI3 Picarol
  • EI4 Joguines, L’Estel
  • EP1 La Rosaleda
  • EP2 Sant Mateu
  • EP4 Tarongers, Llimoner
  • EP5 Les Hores
  • EP6 Nausica
  • ESO1 La Barceloneta
  • ESO2 Ilíada
  • ESO3 Atlàntida
  • ESO4 Darwin
  • BATX1 Miró, Gaudí
  • BATX2 Plató

Quines són les funcions del delegat o delegada?

La funció principal de la figura de la mare o pare delegats de classe és fer l’enllaç
entre les famílies del grup i el tutor o tutora, l’escola i l’AMPA.

Què implica ser delegat o delegada?

  • Assistir a 1 reunió trimestral, amb la junta de l’AMPA i la direcció de l’escola.
  • Fomentar la participació de les famílies en la comunicació amb l’AMPA.
  • Detectar necessitats o inquietuds de les famílies.
  • Recollir propostes de millora i fer-les arribar  a l’AMPA.

Per a comunicar-nos qui serà la persona delegada de la vostra classe o per a més informació, contacteu-nos a ampagarbi.esplugues@gmail.com

 

són tasques que poden fer els/les delegats i delegades:

  • Crear vincles, tant entre les famílies com entre les famílies i l’escola.
  • Representar, el col·lectiu de famílies de la classe.
  • Dinamitzar, per afavorir la implicació en la millora de la convivència i el bon clima escolar.
  • Promoure la comunicació, amb la tutoria, la coordinació, la direcció i/o l’AMPA.

NO són tasques dels delegats i delegades:

  • Intervenir en la relació personal d’un alumne i/o dels seus familiars amb el tutor o tutora i/o la direcció del centre.
  • Fer de mediadors, en cas de conflicte, entre famílies o entre famílies i docents.
  • Posar en dubte qüestions pedagògiques del centre.
  • Fiscalitzar la tasca dels professionals del centre.

Acta de la reunió amb la Direcció 26-09-2018

Podeu consultar en aquest enllaç l’acta completa de la reunió entre representants de la junta de l’AMPA i la Direcció de l’escola el dia 26 de Setembre de 2018.

Resum dels temes tractats:

  • Repàs al nombre de reunions fetes el curs 2017-2018.
  • Repàs dels temes tractats durant el curs 2017-2018
  • Oferta MediFiatc famílies sòcies AMPA.
  • Pla de mobilitat (aparcament, Kiss& Ride, servei autocar,etc.).
  • Projecte Nausica.
  • Propostes de millores en les presentacions d’inici de curs.
  • Proposta de millora en la comunicació de l’escola vers les famílies: servei d’acollida, canvis en el menú escolar, nou horari de tancament de l’escola, baixes de personal de l’escola.
  • Seguiment l’estat del projecte de millora de la comunicació i espais web.
  • Nous continguts: actualització carta de compromís, noves publicacions a Espais de coneixement del web de la Fundació.
  • Properes actuacions: blog de la biblioteca, tallers sobre el projecte Nausica.
  • No previsió de millora d’entorns web per dispositius mòbils.
  • Compromís per a la millora de continguts (DOP, anglès, ús Ipad, avaluació transparent, Garbí Virtual, metodologia colors, camps electromagnètics,  recomanacions Col·legi Odontòlegs, conclusions sistema de desinfecció piscina.
  • Seguiment de l’estat de les instal·lacions de l’escola: nombre d’aules, vestuaris, zones verdes annexes al camp d’esports, zona de sorra a l’entrada de l’escola.
  • Reunions AMPA/Direcció i Direcció/Delegades.
  • Futur pla de mobilitat.
  • Servei de biblioteca a les tardes.
  • Ús de dispositius mòbils i pantalles.

XERRADA – TALLER: CONFLICTES FILIO-PARENTALS

Data xerrada: Dimecres 20 de juny de 2018.
Hora: 19:00h.
Lloc: Menjador de l'escola.
Preu: Gratuït per a families sòcies de l'AMPA, 5€ per families no sòcies
Inscripció: clicant AQUÍ

 

violencia filio-parental

 

  • Què és la violència filio-parental, enfocada en situacions de l’adolescència?
  • Tipus i conseqüències de la violència filio-parental
  • Estratègies per combatre la violència filio-parental
  • Possibles tractaments terapèutics

 

La xerrada anirà a càrrec de la Sra. ARANTXA XERRADOR CARBANTE, presidenta de Asociación Raíces (http://asociacion-raices.org), llicenciada en Psicologia i màster en Psicologia Forense i criminal.

Aquestes i d’altres qüestions ens seran exposades el proper dimecres, 20 de juny de 2018, a les 19.00 hores al menjador de l’escola, en la darrera xerrada-taller d’aquest curs.

Cost activitat:

  • 0 euros – Famílies sòcies AMPA
  • 5 euros – Famílies NO sòcies AMPA

 

INSCRIPCIÓ A LA XERRADA

Podeu inscriure-us  mitjançant el formulari que trobareu clicant AQUÍ o copiant aquesta adreça al vostre navegador: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScl-adNjyf2-iPYCk7pTuyi9tQFaKI0MBA_w2OAnegQlz5ocw/viewform

Data Límit inscripció: el mateix dia de la xerrada.

 

Nota: En cas d’estar interessat/a en associar-te a l’AMPA GARBI (Quota associat: 0 ,- euros) fes clic a: https://ampagarbiesplugues.com/fer-se-soci/

 

Us hi esperem!

AMPA GARBÍ Esplugues